El apoyo prestado por el acompañante seleccionado por la parturienta en una maternidad escuela

Autores: Caetano Alves Marcela, Brüggemann Odaléa Maria, Bampi Ricardo Roberto, Gonzaga Godinho Viviane

Resumen

Objetivo: Comprender la inserción del acompañante en el Centro-Obstétrico e identificar el apoyo hacia la parturienta durante el trabajo de parto, parto y post-parto inmediato. Método: Estudio exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo. Los datos fueron recolectados entre septiembre y noviembre de 2011, a través de observación participante no estructurada con 17 acompañantes, que permanecieron en la unidad de obstetricia de una maternidad-escuela. Los datos fueron analizados por el proceso de aprensión, síntesis, teorización y transferencia. Resultados: Surgieron cinco categorías: Aspectos relacionados con la inserción del acompañante en el centro obstétrico, Acciones de contacto del acompañante en el pre-parto, Papel del acompañante durante el parto, Primer contacto del acompañante con el recién nacido e Interacción del acompañante con el binomio en el post-parto inmediato. Conclusión: El acompañante desarrolla acciones de apoyo en todo los periodos clínicos del parto, sin embargo, tiene mayor autonomía y se siente más seguro en el pre-parto.

Palabras clave: Parto humanizado salas de parto acompañantes de pacientes enfermería obstétrica apoyo social.

2014-02-05   |   458 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 5 Núm.3. Julio-Septiembre 2013 Pags. 153-164 RPCF 2013; 5(3)