Resumen

Los estudios realizados sobre técnica de incidentes críticos como una estrategia de enseñanza en áreas de la salud han sido en enfermería, medicina; sin embargo, en odontología, específicamente en el área de odontopediatría, no se han realizado estudios. Se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de describir la técnica y su aplicación, las ventajas y desventajas que puede presentar en la formación académica de los estudiantes del posgrado y la elaboración de un marco de aplicación en odontopediatría.

Palabras clave: Incidentes críticos odontopediatría técnica de enseñanza Flannagan pedagogía.

2013-09-03   |   913 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 25 Núm.2. Julio-Diciembre 2013 Pags. 140-145 Rev AMOP 2013; 25(2)