Fragmento

Mucho se ha dicho sobre la influencia que puede tener en la formación de los profesionales las actitudes éticas y los valores que respaldan ciertas prácticas, experiencias y vivencias de otras personas qua durante nuestro devenir social tengamos la oportunidad de compartir y analizar, quizás de una manera más efectiva que las mismas cátedras teóricas sobre estos tópicos qua puedan incluirse en los currículos de forma don disciplinar. En este sentido es de importancia sustantiva, la selección que se haga de los escenarios de aprendizaje y de los campos de práctica, en los cuales la calidad de los profesionales de enfermería que laboran en ellos juega un papel definitivo en tanto ellos se pueden constituir en paradigmas para los estudiantes que vean y analicen su ejercicio profesional. De la misma forma, como una práctica profesional de una enfermera que contradiga un ejercicio digno, se constituye en criterio de exclusión coma escenario posible para la formación de enfermeras.

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2012-09-26   |   433 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 21 Núm.2. Septiembre 2003 Pags. 161 Invest Educ Enferm 2003; 21(2)