Resumen

Objetivo: Describir la vivencia del trabajo académico y de la maternidad de las profesoras universitarias. Metodología: La investigación se realizó de diciembre de 2003 a diciembre de 2005 y se recolectó información de las historias de vida y de las entrevistas reflexivas a cinco profesoras de una universidad pública de São Paulo (Brasil). Resultados: El análisis de los datos comprendió dos ejes: la historia de “cada una” y la historia de “todas ellas”, que llevó a las categorías empíricas: maternidad, relaciones de género y trabajo académico. Los resultados señalaron que el trabajo proporciona la realización profesional, al afirmarse como profesional y al poder proveer la manutención de la familia, pero esa afirmación podría ser secundaria al universo familiar y relacional que apoya las realizaciones individuales. Conclusión: La maternidad fue el elemento desencadenador de cuestionamientos del carácter mítico de “mujer realizada”, lo que llevó a reflexionar sobre sí mismas, el trabajo y su relación con los hijos y esposo.

Palabras clave: Planificación de atención al paciente salas de parto enfermeras obstétricas.

2010-10-25   |   1,185 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 28 Núm.2. Mayo-Agosto 2010 Pags. 176-186 Invest Educ Enferm 2010; 28(2)