Resumen

Introducción: La depresión leve, moderada y el trastorno depresivo mayor, así como la distimia son un problema fundamental en la población adolescente; estas entidades nosológicas afectan su aprovechamiento escolar y deterioran otras áreas sociales. Objetivo: Esta investigación intenta detectar la presencia de estos padecimientos en los alumnos de primer ingreso de nivel medio superior de una institución en la Ciudad de México. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal, observacional, descriptivo y comparativo en 330 alumnos de nuevo ingreso del CETIS No. 5 de la Ciudad de México, se les aplicó el Inventario para Depresión de Beck de 21 ítems y una encuesta elaborada por el investigador principal sobre variables sociodemográficas. Análisis estadístico: con el SPSS (paquete estadístico para las ciencias sociales) se realizaron pruebas de resumen, análisis de frecuencias, X² y razón de momios, así como regresión logística. Resultados: 100 alumnos presentaron síntomas de depresión leve, 24 depresión moderada y 7 depresión grave o severa; los restantes 199 se encontraron sin depresión o con síntomas ocasionales de depresión mínima. Conclusiones: Los resultados de este estudio muestran la fuerte asociación entre depresión y género, depresión y abuso de drogas, depresión y falta del sostén de la familia, depresión y bajo promedio. No hubo asociación entre depresión y asignación a dicho centro escolar.

Palabras clave: Trastornos depresivos en adolescentes ansiedad escolar suicidio.

2010-06-29   |   998 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 18 Núm.4. Julio-Agosto 2009 Pags. 101-114 Psiquis 2009; 18(4)