Fragmento

La pizarra es un medio de percepción directa. Su presencia es casi sinónimo de aula o local docente, pues no se concibe la existencia de un aula que no cuente con una pizarra. En la era moderna, del espacio virtual y la telemática, la pizarra sigue siendo el medio de enseñanza básico para la presentación de ideas. Los docentes la emplearán con mayor eficacia en la medida que comprendan sus características, flexibilidad y oportunidades que nos ofrece para una óptima instrucción. La pizarra ha evolucionado tanto, que en la actualidad ha llegado a adquirir un carácter polifacético, pues no sólo continúa desempeñando su función clásica, sino que se emplea para apoyar el desarrollo de los métodos docentes participativos contemporáneos. Asimismo, la aparición de la pizarra blanca metálica porcelanizada, le permite hacer las veces de pantalla, soporte para láminas, carteles, símbolos y notas; asumiendo las funciones de la pizarra magnética, a la vez que el empleo de plumones especiales de diversos colores, evita el molesto polvo de yeso.

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2003-01-13   |   834 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 14 Núm.1. Enero-Abril 2000 Pags. 92-95. Educ Med Super 2000; 14(1)