Resumen

Objetivo: Detectar Trastorno Depresivo Mayor en estudiantes de una Secundaria Diurna en la ciudad de México. Material y métodos: Bajo consentimiento informado, firmado por padres o tutores, y previa autorización de las autoridades del plantel, se aplicó la escala de Birleson a una muestra de 441 alumnos de ambos sexos, con un rango de edad entre 12 y 17 años, de 1º, 2º y 3er. Año de secundaria. Se canalizaron a tratamiento (Hospital Psiquiátrico Infantil Juan N Navarro) a los alumnos que obtuvieron un puntaje igual o mayor a 14 en la escala (punto de corte). Se dieron pláticas informativas a padres, profesores y autoridades del plantel. Resultados: De los 441 alumnos que completaron la muestra, 42.2% correspondió al sexo femenino y 55.8% al masculino. Se detectaron a 109 alumnos deprimidos representando el 24.71%. De los deprimidos 67 alumnos correspondieron al sexo femenino y 42 al masculino. La mayor cantidad se encontró en el 3er año, con un total de 39 alumnos. Conclusiones: Cabe resaltar la dificultad que existe para realizar estudios en muestras escolares, esto secundario a la estigmatización hacia la psiquiatría y falta de conocimiento de las enfermedades mentales. El hecho de que el Trastorno Depresivo Mayor se presente cada vez más a edades más tempranas y con síntomas más severos, da como necesidad prioritaria la atención de esta población.

Palabras clave: Trastorno Depresivo Mayor alumnos.

2007-11-06   |   1,015 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 15 Núm.2. Marzo-Abril 2006 Pags. 44-48 Psiquis 2006; 15(2)