Resumen

Este trabajo describe los cambios cuantitativos y cualitativos observados en la interacción madre-hijo, mientras participaban en un programa de intervención temprana dirigido a niños de alto riesgo de daño neurológico a lo largo del primer año de vida. También se desglosa con un enfoque etnográfico, algunas particularidades que marcan estilos de interacción diferencial cuando se agrupan las díadas según la severidad del síndrome neurológico neonatal (severos y moderados) y por tipo de expresión funcional del daño (disautonómicos y alteraciones del tono muscular).

Palabras clave: Síndrome neurológico neonatal.

2002-12-13   |   2,240 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 2 Núm.2. Enero-Diciembre 1996 Pags. 75-90. Tem Selec Invest Clín 1996; II(2)